2023年12月29日下午，上海大学秋白书院“价值引领计划”系列活动——青年学人讲坛第六讲在宝山校区J202顺利举行。本期内容由上海大学哲学系副教授杨丽老师主讲，讲座以漫谈的形式向秋白书院大一、大二学生介绍《纯粹理性批判》一书，旨在通过哲学原著的导读，提供思辨和批判性思维能力，帮助学生探索人生的意义和价值。

杨丽老师以作者康德为引入点，介绍了他是近代西方哲学的标杆，并以康德的著名哲学三问“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”迅速引发了在场同学们深入探索的兴趣。

杨老师主要围绕四大板块解读了《纯粹理性批判》：什么是德国古典哲学？康德哲学的总问题为何？什么是纯粹理性批判？以及《纯粹理性批判》之先验感性论导读。她指出，《纯粹理性批判》作为德国古典哲学的奠基性著作，其产生背景与德国古典哲学息息相关，同时特别强调德国古典哲学里的“德国”并不是如今的德国这一国家，它是一个历史的、而非国别区域的概念，且“古典”一词特定指的是1770-1844年，这都帮助同学们更好地了解了德国古典哲学与《纯粹理性批判》之间的关联。接着，杨老师着重向大家介绍了康德哲学的总问题——批判哲学。在“什么是纯粹理性批判”这一板块中，杨老师分享了该著作的写作背景、目的以及核心内容——感性、知性、理性，并和同学们进行了主题为“三者应如何区分”的讨论。最后，针对《纯粹理性批判》一书的先验感性论部分，杨老师指出，先验感性论要回答的问题是认识的起源是唯理论还是经验主义，而康德给出了知识起始于经验，但知识不源于经验的回答。

讲坛尾声，杨丽老师以康德的哲学思想为方向指引，寄语时代孕育的青年学子，要积极参与各类社会情绪中，可能这些情绪是积极的，也可能是颓废的，可能是内卷的，也可能是躺平的，但是要学会勤思考、塑想法、有行动，深化自我认知和个人发展，勇于追求真理，这就是纯粹理性批判的本质！（供稿：李冰；摄影：王巍巍）