日前，上海市教育委员会公布了2022年度上海高校市级重点课程立项名单，我院4门课程获批立项。其中，线下课程获批立项2门，分别是“思想道德与法治”、“理论中国”；线上线下混合式课程获批立项2门，分别是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“科技与伦理”。

长期以来，上海大学一直不断探索思政课教学改革，已经形成了“问题逻辑教学模式”和“项链模式”思政课教学改革优秀成果。同时，积极探索思政课教学与现代信息技术的融合，形成了“连接式教学模式”。此次获得立项的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“思想道德与法治”和“理论中国”3门课程，是在综合上海大学思政课教学改革优秀成果的基础上，进一步深化思政课教学改革的又一次新探索；“科技与伦理”课程作为学校第一批核心通识课与第一批课程思政示范性课程，进一步探索线上线下混合教学新模式。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”和“思想道德与法治”作为思想政治理论课的主渠道、第一课堂，在综合上海大学思政课教学改革优秀成果的基础上，以“大思政课”的教学理念为引领，将实践教学、研究型教学等拓展课堂融入教学中，拟构建问题导向的“课堂教学+”的立体化教学模式，进一步提升思政课教学的有效性和针对性。

“理论中国”旨在“传播中国理论、构建中国知识、阐释中国道路”，通过邀请知名理论专家联袂讲授，持续探索思政课教学改革创新，帮助学生了解中国哲学社会科学理论及其现实关照，提升理论思辨和逻辑演绎能力，提高学习理论、掌握理论、阐释理论的自觉和热情，全方位提高学生的理论素养和价值认知。

“科技与伦理”作为哲学与理工交叉的综合素养课，积极呈现最前沿的科学技术向人类提出的重大伦理问题，架设科技与人文之间的桥梁，启发学生用批判的负责的态度思考“科学技术能做什么”与“科学技术应做什么”之间的博弈，引导学生明了科技向善，培养学生的人文素养与创新能力，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。