走绿色发展道路，践行人与自然和谐共生的中国式现代化。为学习贯彻落实党的二十大精神，响应党中央向全党发出的大兴调查研究之风的号召，深入领会习近平总书记在全国生态文明环境保护大会上的重要讲话精神，7月24日至26日，“践行‘千万工程’，感受生态之美”上海大学马克思主义学院2023年师生暑期社会实践团赴浙江湖州开展生态文明主题国情考察和实践调研。本次实践由马克思主义学院党委副书记、副院长张高峰带队，专业教师徐苗指导，本科生辅导员黄丽娜、研究生辅导员谢德连和廖添花、沈璐、陈鹏吉、王笑颖、彭思敏、陈婧妍、韩春雨、王亚蕾等本硕8名学生参与实地考察，在三天内走访了浙江生态文明干部学院（中共湖州市委党校）、南浔古镇、安吉县余村和德清县莫干山镇庾村、五四村等地，在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。

一、上海大学马克思主义学院2023年教师国情考察正式启动

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，增强学院教师队伍的政治素质，拓宽眼界格局、提升工作能力，7月24日下午，上海大学马克思主义学院2023年教师国情考察在浙江生态文明干部学院正式启动，浙江生态文明干部学院校委委员、法学教研室主任刘艳云主持启动仪式，并与上海大学马克思主义学院2023年师生暑期社会实践团展开座谈交流。

刘艳云先是代表浙江生态文明干部学院对上海大学马克思主义学院教师国情考察团和2023年师生暑期社会实践团的到来表示欢迎，并简要介绍了湖州市的历史底蕴、城市特色以及浙江生态文明干部学院的基本情况、历史发展和教学特色。

随后，上海大学马克思主义学院党委副书记、副院长张高峰介绍了本次教师国情考察团和师生实践团的具体计划和实践内容。他提到，本次考察团和实践团的任务有二，一是启动上海大学马克思主义学院2023年教师国情考察，同时和浙江生态文明干部学院进一步探讨国情教育基地建设的可能性；二是进一步了解习近平总书记“千万工程”战略实施二十周年之际湖州市整体的推进落实情况，以探究优质经验成果，感受生态文明建设之美。

接着，双方师生作交流探讨。仪式最后，张高峰向刘艳云赠送上海大学《百年上大画传》以及《上海大学全史》，并合影留念。

二、南浔古镇：“文旅融合发展之地”

7月24日下午，上海大学马克思主义学院2023年师生暑期社会实践团一行来到南浔古镇参观学习。南浔被誉为太湖边的“鱼米之乡”和“丝绸之府”，是江南古镇中的文化重地。上海开埠之后，南浔成为全国生丝出口的重要集散地，以“四象八牛七十二金黄狗”为代表的富商群体迅猛崛起，对当时中国最为富庶的江浙沪地区的社会、经济、文化变迁产生了重大影响。在南浔古镇参观学习的过程中，实践团走进这座江南古镇，切身体会了江南水乡的人文景观及该地独有的民营经济发展成果。

三、安吉余村：牢记嘱托 感恩奋进——沿总书记的足迹看发展

7月25日上午，实践团来到了此次考察的“第二站”，“两山论”思想的诞生地——安吉余村。沿着习近平总书记的足迹，实践团走进安吉县天荒坪镇余村，了解该地生态文明建设的重要成果，学习和体悟“千万工程”的浙江经验。在讲解员的带领下，实践团参观整个余村村落、“千村示范 万村整治”工程成果展，观看余村发展纪录片并和当地村民简单交流，直观地体会到余村在“两山论”思想的指导下取得了重要实践成果，安吉余村作为“千万工程”先行者具有鲜活的样板经验。

“绿水青山就是金山银山”，这是时任浙江省省委书记习近平同志在2005年8月15日调研余村所提出的重要理念。作为该理念的诞生地，余村一直在用实际行动予以践履。实践团在参观的过程中，深刻体会到余村在“生态立县”的道路探索中，成功地构建出多元共治、绿色共生、产业共融、共同富裕的发展之路，进一步领悟了“两山论”理念在实践中的重大指导意义。

今年是浙江“千万工程”实施20周年，作为“千万工程”先行者的安吉余村，通过贯彻落实习近平生态文明思想，探索出一条独具特色的乡村振兴之路，这让该地的绿水青山“底色”更重，金山银山“成色”更足，共同富裕“本色”更亮，进而成为了中国美丽乡村建设的样板地。实践团通过参观余村“千万工程”成果展，对“千万工程”思想体系、“千万工程”在安吉所形成的示例以及“千万工程”的浙江实践有了深刻的体会。

四、莫干山庾村：生态立镇，打造文旅高地

莫干山镇依托莫干山风景区优势，围绕“山水美、农家富、社会和、机制新”目标，以“生态立镇、旅游强镇”为发展战略，通过兴办现代教育、发展新兴产业、打造美丽乡村、创建美丽乡镇，实现和美家园建设全覆盖。

在参观过程中，实践团深入了解莫干山镇“生态农业、休闲旅游、文化创意”三大产业发展历程和经验，感受“八八战略”实施20周年以来浙江大地发生的巨大变化，也更加直观地感受到“千万工程”的实施成效。

五、莫干山五四村：数智融合赋能乡村治理

7月26日上午，实践团的最后一站来到了莫干山的五四村，师生们深入五四村乡村服务中心、大数据技术应用平台，直观地了解到五四村以“整村景区”为定位的乡村振兴战略、“企业+村集体+村民”的村庄经营新模式等多方面的先进经验和做法。

五四村作为“绿水青山就是金山银山”理念的实践地，深入实施“千村示范、万村整治”工程，打造乡村青年创客空间，创新落实土地制度改革，现已逐步发展成集品质人居、乡村度假、生态观光、休闲体验于一体的乡村振兴标杆村，并先后获得“全国先进基层党组织”“全国文明村”“全国美丽宜居示范村”“全国乡村治理示范村”等荣誉称号。

在参观过程中，实践团既切实感受到五四村“党建+生态”主题的数字化治理的独特魅力和显著成果，也对未来美丽乡村建设图景有了更加深刻清晰的认识。

本次聚焦“生态文明建设”主题的暑期社会实践活动，是我院响应在全党大兴调查研究之风的号召，落实习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话精神的积极举措。本次实践活动将理论指导与考察调研相结合，实地探究“千万工程”在湖州实践的显著经验成果，认真领悟“千万工程”蕴含的理念方法。下一步学院将利用好本次调研的成果和经验，讲好浙江“干在实处、走在前列、勇立潮头”的生动故事，继续深入调研、推动校地合作，让“千万工程”进课堂、进头脑，增进师生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，激发师生投身于乡村振兴，为中国式现代化建设作贡献。（供稿：韩春雨 廖添花）